Home > QLink Research > Classroom Behavioral Study Главная> QLink исследования> Классная Поведенческие исследования Q-Link® Research Q-Link ® Исследования Impact of QLink Technology on Students with Learning Disabilities at NEW WAY SCHOOL Влияние QLink технологии по обучению студентов-инвалидов на новый способ ШКОЛА At the New Way School in Scottsdale, Arizona, a small private school for children with learning difficulties like Attention Deficit Disorder (ADD) and Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), 52 students and 11 teachers participated in a double-blind study to test the effects in the classroom of the Clarus ClearWave . The research shows that when the Clarus unit was active there was a 38% reduction in problem behaviors recorded by the teachers. The students' academic performance improved because they were better able to focus, follow directions, stay on task and complete assignments. На Новый Путь школа в Скоттсдейл, штат Аризона, небольшая частная школа для детей с трудностями в обучении, как синдрома дефицита внимания (ADD) и дефицита внимания гиперактивностью (ADHD), 52 учащихся и 11 преподавателей приняли участие в двойное слепое исследование для проверки эффекты в классе CLARUS ClearWave. Исследование показывает, что когда CLARUS блок был активным было 38% снижение проблема поведения, зарегистрированных преподавателей. студентов успеваемость улучшилась, поскольку они лучше сосредоточиться, следить направлениями, остаться на задачу и завершить задания. There were significant reductions in recorded cases of student outbursts and irritabilities and the teachers reported that they felt less stress and were more relaxed when the units were plugged in. Были значительное сокращение зарегистрированных случаев вспышек учащегося и irritabilities и учителей сообщили, что по их мнению, меньше стресса и более расслабленной, когда подразделения были подключены дюйма Testing Procedure: Процедура тестирования: Two different applications systems of CLARUS / QLink TECHNOLOGY, a family of devices developed to neutralize the negative effects of EMF in the class room were used: active, or "NON-PLACEBO" units (Group "A") and inactive, or "PLACEBO" units (Group "B"). Два разных прикладных системах CLARUS / QLink ТЕХНОЛОГИИ, семейство устройств, разработанных для нейтрализации негативного воздействия ЭМП в классе были использованы: активные, или "NON-плацебо" подразделения (группы "А") и неактивными, или "плацебо "Подразделения (группы" Б "). At the beginning of the first week, Group "A" systems were placed throughout the school. В начале первой недели, группа "А" системы были размещены по всей школе. At the beginning of the second week, Group "B" systems replaced the Group "A" units. В начале второй недели, Группа "B" системы заменить группы "А" единицы. Group "A" systems were again used for the third week and Group "B" units during the fourth week. Группа "А" системы снова используется для третьей недели, а группы "Б" подразделения в течение четвертой недели. The following is a summary of teachers' records of specific "maladaptive" behaviors during the testing. Ниже приводится резюме преподавателей отчеты о конкретных "дезадаптационным" поведение во время тестирования.
| | | | | | | | | | | "Maladaptive Behavior Event" Criteria "Поведение дезадаптационным Событие" Критерии | GROUP "A" Coherent EMF (Active Units) ГРУППА "А" Когерентная EMF (активных единиц) | GROUP "B" Random EMF (Placebo Units) ГРУППА "Б" Случайные EMF (Placebo единиц) | % Difference with Coherent vs. % Разница с Когерентная против
Random EMF Случайные EMF | | | | | | |
Academic Criteria Академический Критерии | | | | | Not on task Не о задаче | 67 | 128 | -48% | | | Trouble following directions Проблема следующих направлениях | 65 | 132 | -51% | | | Work not completed Работа не завершена | 22 | 42 | -48% | | | Academic Criteria Totals Академическая критерии Итоги | 154 154 | 302 302 | -49% -49% | | | | | | |
Emotional Criteria Эмоциональный Критерии | | | | | Irritability Раздражительность | 37 | 61 | -39% | | | Outbursts Вспышки | 23 | 55 | -58% | | | Withdrawn Снятый | 15 | 17 | -12% | | | Emotional Criteria Totals Эмоциональные критерии Итоги | 75 75 | 133 133 | -44% -44% | | | | | | |
Social Criteria Социальных критериев | | | | | Problems interacting with PEERS Проблемы взаимодействия с коллегами | 43 | 41 | 5% | | | Problems interacting with STAFF Проблемы, взаимодействующих с персоналом | 20 | 27 | -26% | | | Social Criteria Totals Социальных критериев составляет | 63 63 | 68 68 | -7% -7% | | | | | | |
Physical Criteria Физическая Критерии | | | | | Hyperactivity Гиперактивностью | 60 | 79 | -24% | | | Headaches Головные боли | 17 | 18 | -6% | | | Fatigue Усталость | 36 | 49 | -27% | | | Physical Criteria Totals Физические критерии Итоги | 113 113 | 146 146 | -23% -23% | | | | | | | | Total Reduction in all "maladaptive behaviors" Общее сокращение всех "дезадаптационным поведения" | 405 405 | 649 649 | -38% -38% | | | | | | |
Q-Link®® ClearWave Q-Link ® ® ClearWave The only electronic clock in the world that does not Только электронные часы в мире, который не
drain your energy while you sleep or work утечка вашей энергии во время сна или работы
Try Q-Link® for 3 months, absolutely RISK-FREE. Попробуйте Q-Link ® в течение 3 месяцев, абсолютно свободных от риска.
Order now and take advantage of our Заказать сейчас и воспользоваться нашей
FREE Same-Day Shipping! FREE день Доставка!
|
|
